康美培训三要素：知识、技能、态度 康美三条管理原则： 1、对个人的操作进行科学研究，以代替原有的经验方法。
2、科学的挑选、培训和教育个人。
3、与个人相互合作，劳资双方共担责任。
创新五种理念 给力教育培训 1、 树立“以人为本教育”理念
确立以人为中心的教育培训理念，把尊重人、关心人、教育人贯穿到教育培训的全过程，完善健全员工情感的培养为目的。
2、 树立“教育先行”理念
公司要提高自身经营效益，促进当地社会经济的发展。首先要提高人员素质，培养高素质的员工队伍，而高素质员工队伍培养的基础和关键在于教育。因此，深刻认识抓好员工教育培训工作的极端重要性，树立“教育出人才，人才出效益”的理念，把教育培训工作作为康美系统的“先行工程”，作为一项事关全局和长远的重要工作优先考虑。
3、 树立“全员培训”理念
通过分层次、分岗位开展培训，在全体干部员工当中形成“人人讲学习，时时讲学习，处处有学习，事事有学习”的良好学习氛围。加大教育培训的力度和广度，有“点”有“面”、有计划、有步骤地提高员工的思想政治素质、业务素质、和文化素质。同时，充分考虑员工的层次性和差异性，要有针对性地实行分类培训，形成层次教育、层次培训学习。促使广大员工都能达到与其工作岗位相匹配的学识水平和业务水平。
4、 树立“终身学习”理念
树立终身学习理念，一是要增强终身学习的自觉性。二是拓宽教育培训渠道和抓好知识更新培训。
三要“促学”制度。
5、 树立“学习工作化，工作学习化”理念
“学习工作化”即要求员工将学习等同工作一样要求和对待，有目标、有计划、有措施地开展学习，检查学习进度、学习成效。一是把学习当作工作一样对待。学得好才能工作得好。二是针对工作抓学习。把学习的知识及时运用到日常工作当中。三是使学习和工作相互渗透。
“工作学习化”即要求员工将日常工作当作学习的平台，把日常工作的过程当作学习的过程。只有把工作的过程当作学习的过程，干工作才会有取之不尽的动力。同时，要把学习的内容与实际工作相结合，把自己所从事的日常工作当作一门艺术来研究工作，通过对工作成效和工作过程的反思进行重点学习。
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